IAS’ mission er ‘at redde liv, skabe mulighed for selvhjælp og værdighed
gennem menneskelig forvandling som går udover nødhjælp og udvikling’

Nyheder


Sammen finder vi vejen frem

17/03/2017 | Indlæg i Børn, Inkluderende uddannelse, Nyhed, Rettigheder, Udviklingshjælp | af

For lidt over et år siden påbegyndte IAS Danmark et CISU-støttet programarbejde med fokus på inkluderende uddannelse. Nu er det blevet tid til at gøre status, dele ideer, udfordringer, succeser og skabe synergi i vores fælles vej frem. Derfor har

Læs mere →

Skrædderundervisning der åbner døre

22/02/2017 | Indlæg i Børn, Børns rettigheder, Civilsamfund (udvikling), Inkluderende uddannelse, Nyhed, Rettigheder, Udviklingshjælp | af

I Singida i Tanzania bliver unge med handikap og unge fra svære sociale kår undervist i computer- og skrædderarbejde. Det giver dem nye muligheder for at deltage aktivt i samfundet. Tørklædet flagrer farverigt efter Adelina mens hun går. Hun er

Læs mere →

Kunsten at trække sig for at give plads til forandring

03/02/2017 | Indlæg i Nyhed | af

Efter 11 års arbejde for IAS i Østafrika, er Anders Jacobsen nu flyttet tilbage til Danmark med sin familie. Den 1. februar, startede han som Program Manager på IAS-kontoret i København. ”Jeg er blevet meget opmærksom på at man ind

Læs mere →

Glædelig jul!

22/12/2016 | Indlæg i Børn, Børns rettigheder, Inkluderende uddannelse, Nyhed, Udviklingshjælp | af

Der er lys derude. I decembernatten tændes små glødende pærer. På juletræer, i vindueskarmene, i granguirlanderne over byernes gader. Det er håbet om bedre vilkår til udsatte grupper, der inspirerer IAS i arbejdet rundt omkring i verden. I tæt samarbejde

Læs mere →

IAS’ arbejde i konfliktramte Sydsudan

20/12/2016 | Indlæg i Børn, Civilsamfund (udvikling), Inkluderende uddannelse, Nyhed, Udviklingshjælp | af

Siden juni har sikkerhedssituationen i Yei, Sydsudan været præget af voldsomme kampe mellem regeringen og oprørsstyrker. IAS’ projekt i området har været sat på pause og IAS arbejder nu for at genoptage det i ny form. IAS har tradition for

Læs mere →

Kom til seminar om global uddannelse

23/11/2016 | Indlæg i Børn, Børns rettigheder, Civilsamfund (udvikling), Inkluderende uddannelse, Nyhed, Rettigheder, Udviklingshjælp | af

Globalt Fokus’ Uddannelsesgruppe og UNESCO inviterer til seminar den 1. december, hvor vi sætter fokus på UNESCOs nye rapport om uddannelse og diskuterer opfølgning på FN’s mål om kvalitetsuddannelse til alle. FNs Bæredygtighedsmål nr. 4 lover kvalitet, inklusion og livslang

Læs mere →

Lokalpolitikere og børneklubber på skolebænken

14/11/2016 | Indlæg i Børn, Børns rettigheder, Civilsamfund (udvikling), Inkluderende uddannelse, Nyhed, Rettigheder, Udviklingshjælp | af

Som en del af IAS’ arbejde med inkluderende uddannelse, bliver projektdeltagere i Tanzania i disse dage undervist i nationale og internationale love om inklusion. Det er en broget forsamling der er mødt op denne mandagmorgen i Nkasi distrikts regeringsbygning i

Læs mere →

”Børn er værdifulde”

31/10/2016 | Indlæg i Børn, Børns rettigheder, Civilsamfund (udvikling), Nyhed, Rettigheder, Udviklingshjælp | af

I Nepal arbejder IAS og partnere for at nedbringe antallet af gadebørn og børnearbejdere gennem undervisning af forældre i familieliv og rettigheder. Børnearbejde er meget udbredt i Nepal. Ifølge FN er ca. 40 % af landets børn i alderen 5-17

Læs mere →

Anbefalinger til finansiering af global uddannelse

26/09/2016 | Indlæg i Børn, Børns rettigheder, Civilsamfund (udvikling), Inkluderende uddannelse, Nyhed, Rettigheder, Udviklingshjælp | af

Global Campaign for Education er kommet med 10 anbefalinger til the Education Comission’s rapport om finansiering af uddannelse på globalt plan. Global Campaign for Education (GCE) er en civilsamfundskoalition, der lægger pres på regeringer og deres arbejde med at skabe

Læs mere →

Etiopiens uddannelsesmotto kan nu komme til sin ret

19/09/2016 | Indlæg i Børn, Børns rettigheder, Civilsamfund (udvikling), Inkluderende uddannelse, Nyhed, Rettigheder, Udviklingshjælp | af

”Ethvert barn har ret til kvalitetsuddannelse”. Sådan lyder Etiopiens officielle uddannelsesmotto. Det har indtil for nylig været tomme ord, men IAS’ inklusionsarbejde hjælper ordlyden godt på vej. Svært tilgængelige skoler, negativ attitude i lokalsamfundet og mangel på specialtrænede lærere. Det

Læs mere →