- Jeg ville ønske, at det var lettere at komme rundt – enten til mine venner eller i skolen, fortæller Kashindye til Tanja. - Jeg er bundet til min kørestol, og afhængig af andre, hvis jeg skal ud af huset. Hvis der ikke er nogen i nærheden, må jeg bare vente, til der kommer nogen, som kan hjælpe. Hvis ingen kan hjælpe, må jeg blive derhjemme. Så kan jeg godt blive ked af det.
Hendes bedste ven er Stella Msalika på 15. Hun går på samme skole som Khashindye og er hendes ”personlige hjælper”. Hun følger hende også til forskellige arrangementer – som konferencen i Dar es Salaam.
- Jeg er super glad for Stella og bliver rigtig ked af det, når andre ikke forstår hvor vigtigt det er, at Stella er hos mig. Stella bliver nogle gange smidt ud af skolen, hvis hun ikke har betalt skolepenge – men ingen tænker på hvor kompliceret min skoledag er, når Stella ikke er der. Jeg kan fx ikke selv komme på toilettet. Det betyder, at jeg må holde mig, til jeg er hjemme igen – og nogle gange må jeg tage hjem tidligere, bare fordi jeg skal på toilettet.

Det vigtigste der kan gøres for at gøre livet lettere for børn og unge med handikaps er, ifølge Khashindye, at forbedre infrastrukturen så man selv kan komme frem i kørestol. Desuden er det rigtig vigtigt, at skolerne har toiletter, der også kan benyttes af personer med handikaps. Man skal også kunne få specialdesignede stole og skriveborde, ligesom hun selv har det.
Hun synes ikke der skal være specialskoler for børn med handikaps, men ser hellere at alle børn kunne integreres med hinanden. Khashindye vil selv gerne have mere med piger uden handikaps at gøre.

IAS planlægger nu et projekt i samarbejde med det tanzaniske undervisningsministerium, der skal forbedre forholdene for både fysisk og psykisk handikappede børn i Tanzania. IAS DK samarbejder med tre lokale NGO’er i dette projekt: IAS Tanzania, Information Center on Disability (ICD) og Free Pentacostal Churches of Tanzania (FPCT).
- Vi planlægger at arbejde i tre fjerntliggende regioner: Rukwa, Mara og Kigera, fortæller Tanja Marie Hansen.
Ud fra regionale centre skal skolelærere undervises i inkluderende undervisning og specialundervisning. Samtidig skal lokalsamfundene gøres opmærksom på de rettigheder, mennesker med handikaps har. Det sker bl.a. gennem børneråd.
18-årige Kashindye Athumani er meget glad for at høre, at der vil blive fokuseret på børneråd. Her vil der blive undervist i rettigheder og børnene vil blive udrustet til at tale deres sag overfor beslutningstagere.

T: +45 75 34 58 55
M: +45 28 55 28 55
E: ias-denmarkias-intl.org
W: www.ias-danmark.org
Bank: 9712-6270281824

M: +45 61 66 75 75

Torben Madsen Daglig leder Brande

Johnny Højgård Administrator Brande

Dorrit Madsen Informations- medarbejder Brande

Maria Lundbak Hinge Program manager København

Tanja Marie Hansen Program officer København

Patricia Kirk Projekt koordinator Grækenland

København
Mandag - Torsdag, 09.00 - 15.30

Flere adresser