SE
DK
DE
US
IAS hjälper drabbade i Nepal
April 27, 2015 | Posted in Katastrofinsatser | By Rebecka Woods
Lördagens jordbävning i Nepal har lämnat Katmandu och kringliggande områden i kaos. Vi stödjer IAS Danmark och deras partner Good Way Nepal i deras arbete med att hjälpa drabbade. Du kan vara med och hjälpa människor i denna tragiska situation genom att ge en gåva. Märk din gåva med “Nepal”. Tack för ditt stöd!
Nu har Uka Golicha i Etiopien tillgång till rent vatten
April 22, 2015 | Posted in Vatten | By Rebecka Woods
När en ny brunn borrades av IAS i Idiola, Etiopien, förändrades livet för Uka Golicha.
Tillgång till rent vatten räddar liv, i många avseenden. Rent vatten minskar bland annat risken att drabbas av vattenburna sjukdomar, såsom diarré, tyfoidfeber och kolera.
I Oromia/ Borena regionen i Etiopien, 700 kilometer söder om huvudstaden Addis Abeba och den etiopiska/kenyanska gränsen, var rent, färskt dricksvatten svårt, om inte omöjligt, att hitta – ända tills IAS kom för att borra.
– Tidigare gick folk i genomsnitt fyra timmar tur och retur för att hämta vatten – vatten som fortfarande inte var drickbart. Betydelsen av en borrad brunn här är enorm och jag är så tacksam, säger Uka.
I ett land där den genomsnittliga medborgaren tjänar cirka 1.100 Birr per månad (motsvarande cirka 550 SEK), är städer i denna region som är starkt beroende av jordbruket för sin dagliga försörjning, i en ännu mer desperat situation. Här saknas många grundläggande behov såsom rent vatten, el, sanitet och vägar.
IAS arbetar här holistiskt för att möta Oromia/Borena- regionens enorma behov. Förutom att arbeta med integrerad vattenförsörjning (IWRM) så vill IAS också skapa arbetstillfällen för kvinnor samt införa jordbruksmetoder som hjälper jordbrukare i regionen att förbättra sina skördar.
Text. Rebecka Woods
Trots sitt funktionshinder vill Kashindye bli journalist
April 20, 2015 | Posted in Inkluderande Undervisning | By Rebecka Woods
22-årige Kashinde bor i Tanzania och deltar i vårt program Inkluderande Undervisning. Hon saknar båda benen och armarna når bara till armbågarna. Trots hennes handikapp är hon fast besluten att utbilda sig till journalist.
– Jag vill kunna försörja mig själv, säger hon.
Kashinde omges av stöttande familjemedlemmar och hennes farbror har varje dag burit henne till skolan genom att använda sin rygg som transportmedel. Idag har Kashinde genomfört 11 år i den skola hon går i. Hon insisterar på att hennes plan inte är att gifta sig.
– Jag vill avsluta min utbildning, lära mig engelska och sedan arbeta som journalist på en av Tanzanias internationella tidningar.
Under åren har IAS arbete hjälpt över 6 miljoner människor och vårt holistiska arbetssätt består av tre tematiska områden; Integrerad vattenförsörjning, Utveckling av civilsamhället och Inkluderande undervisning.
IAS arbete med Inkluderande Undervisning handlar om att säkerställa barns rätt till utbildning på lika villkor, oavsett de sociala eller kulturella aspekter som kan hindra dem från det. Det kan vara faktorer som kön, etnicitet eller fattigdom; som hindrar barn från att gå i skolan.
Text: Rebecka Woods